Оооо, давай. Маша была там. А сегодня "летает" на крыльях. А как может быть ещё лучше? И что ещё возможно?
Без суждений, без мнений, точек зрения. Легко и просто!))) Вчера я осуществила одну из своих задуманных целей - мечта.
Провести класс Access Bars для детей.
Ваш ребенок маленький, но при этом у него осознанность и гораздо больше чем у вас. И это факт. Мы стараемся научить, защитить, наставить на путь истинный наших чад. Но правда, что если мы будем задавать вопросы себе. Своим детям.
👉 Что я хочу?
👉 Что я выбираю? Для себя, для настоящего и будущего?
👉 На что вы готовы, чтобы создавать жизнь своего
ребёнка и свою жизнь как нечто большее с абсолютной лёгкостью?
👉 Сколько таких «должен делать» или «ожидается» вы используете, чтобы ограничить то, что возможно?
👉 Спросите своих детей, что будет работать для них, что будет вкладом в то будущее, которое они желают создать? В какое обучающее учреждение они желают пойти, начиная с садика и до института, что станет вкладом для создания и проявления того будущего, которое они запросили.
👉 Признавайте их в том, что они создают, генерируют, их дар, таланты и умения.
👉 Спросите ребенка: «Какое умение у тебя в этом есть, которое ты пока не признал?»
Сколько скрытых планов есть у ваших детей, чтобы вы продолжали притворяться, что не знаете?
👉 Какую часть способности вашего ребёнка, как самостоятельной единицы вы не признаёте, и если бы вы это признали, это позволило бы им быть всем, и дало бы им умение быть этим всегда?
😬 Сколько определений хорошего или плохого родителя вы используете, чтобы не дать себе быть прекрасным родителем, которым являетесь и могли бы выбрать быть?
😬 На сколько точек зрения о том, как быть хорошим/плохим родителем вы купились, которые даже не являются вашими точками зрения о родительстве?
- Насколько вы отказываетесь от своей способности обучать, что создаёт проблемы детей как ваши, и это
то, что вы выбираете?
-Вы не можете спасти своих детей, всё, что вы можете сделать, это обучить их. Всё, что вы сделали, чтобы решить, что ваша работа родителя заключается в спасении детей, в защите детей, в том, чтобы сберечь их от вреда, вместо того, чтобы обучить их, вдохновить! Без необходимости наделять их своими страхами и точками зрения.
